영어는 만학의 왕 영어는 만학의 왕

47. 명사구 연합 지금까지 공부한 것을 정리해 보자. 1. 핵명사구(명사가 중심(핵)이 되고, 단어들이 그 뒤에 결합한 덩어리) : 핵이 되는 명사에 명사 수식어와 명사 보충어가 직렬, 다중, 직렬다중 결합한 덩어리 ex) Do you have [ the courage / which comes from the ( sincere conviction / that you are a person ( of sound character? ) ) 2. 명사절 (that 혹은 WH를 앞세우고 통째로 문장이 안긴 것) : [ ① that 절 ] [ ②-1 의문문 ②-2 감탄문 ②-3 융합명사구 ] ex) [ Whether or not animals should be used for drug tests ] is a to..

46. 명사화 (nominalization) 오늘은 문법에 관한 내용이라기 보다는 오히려 번역에 관한 내용이라고 봐야 할 것 같다. ex) He knows the concept well. 문장을 ing로 압축한다. his knowing the concept well. ing 의 주어표시는 소유격(his) 아니면 목적격(him)으로 쓴다. His knowing the concept well ‘알기knowing’를 ‘앎knowledge’으로 바꾸어 보자 His good knowledge of the concept -------------------------------------------------- 우리말 : 그는 정직하게 산다 그의 정직하게 살기 그의 정직한 삶 “산다” -> “살기” -> “삶”으로 ..

45. to 절과 ~ing절의 차이 to 와 ING 의 차이점을 묻는 문제가 자주 나온다. that 명사절의 압축형태 2가지 to 절과, ING 절 둘의 차이점은 무엇일까? He wanted [ to go the movies. ] He enjoyed [ going to the movies. ] 타동사의 목적어 형태가 왜 다른걸까? 무슨 차이일까? want 다음에는 왜 TO 절을 썼고, enjoy 다음에는 왜 ING 절을 썼을까? ------------------------------------------------- that 절의 내용이 ‘미래나 생각 같은 확정되지 않은 내용’일 올 때는 TO절을 썼고, (왜? TO 의 본래적 의미 때문에 towardness(미래 지향적 방향성)이 있으니까) “지금 일어..

44. 병치 Parallelism 나란히 나란히 나란히 무엇이 무엇이 똑같을까? 젓가락 두짝이 똑같지요. --------------------------------------------------------- ex) Michael likes studying at night and getting up late in the morning. Michael likes studying at night and gets up late in the morning. 위의 두 문장은 어떻게 다른가? 등위접속사(a coordinate conjunction) and 가 무엇과 무엇을 연결하고 있는가? 첫 번째 문장은 마이클이 좋아하는 내용이 studying at night 와 getting up late in the morn..

43. ~ing 절?! 명사절 that 절을 압축하는 방법은 2가지이다. to 절 2. ING 절(동명사) 이번시간은 드디어 ING 절에 대해서 살펴보자. ---------------------------------------------------- 보통 that 절의 내용이 ‘미래나 생각 같은 확정되지 않은 내용이면’ to 절로 압축을 하고, that 절의 내용이 ‘지금 일어나고 있거나 반복해서 발생하는 일’이면 ING 절로 압축한다. ----------------------------------------------------- 이러한 차이는 to 의 의미와 ing 의 의미 차이라고 보면 된다. ing (현재, 진행, 반복) ------------------------------------------..

42. 압축명사절 (to절) -> to절(+wh) 압축명사절의 첫 번째 형태 to 절에 대해서 살펴볼 것이 너무 많아서 지치네요. 휴~~~~~ 이제 to 절 마지막 얘기입니다. 이 부분도 압축명사절이라는 관점으로 공부를 하면 새로운 느낌이 날 겁니다. ----------------------------------------------- ex) I can't decide whether to answer her letter. ------------------------------------------------------------ 명사절은 두 종류가 있었죠? 1) that 절 2) wh 절 지금까지 우리는 that 절을 압축한 to 절의 모든 경우를 살펴 보았습니다. that 절은 to 절로도 압축할 수 ..

41. 목적어 상승 to 절 분리되는 경우를 타동사의 주어상승과 자동사의 주어상승의 두 경우를 통해 살펴 보았다. 이번 시간에는 목적어 상승을 살펴보자. 타동사의 주어상승에 대해서 공부를 열심히 했으면, 자동사의 주어상승에 대해서 공부를 열심히 했으면, 목적어의 상승 이라는 주제도 걱정할 필요 없다. 비슷한 맥락이기 때문이다. ----------------------------------------------------- [ The boy ] was named [ Michael. ] [ It ] was difficult [ to understand him. ] old -> new [ The boy ] was named [ Michael. ] [ He ] was difficult [ to understan..

40. 압축명사절 (to 절) 분리 -> 주어상승(Vi) 앞 시간에 타동사의 주어상승을 살펴보았다. 목적어 자리에 있는 TO 절의 주어가 주어상승을 하면서 동사의 형태가 수동태 형태로 바뀌었다. 일반적인 수동태는 목적어 전체가 주어로 상승하는데 반해, 주어 상승 주어가 있는 to 절의 주어만 상승을 한다. 그래서 주어가 있는 to 절이 분리되었다는 것을 알 수 있다. 여러분은 일반적인 수동태와 주어상승인 경우를 비교하면서 차이점을 인식하기를 바란다. 이번시간에는 자동사의 주어상승에 대해 살펴보겠다. -------------------------------------------------- 결론은 여러분이 He seemed to be intelligent. 라는 문장을 보고 문법적이로 이해하고 설명하고, ..