찰스 영어 수업 참여 기록지(1-5차시)

📘 영어 수업 참여 기록지 (1~5차시)

과목: 영어Ⅰ
학년: 2학년
교사: Charles (배철민 선생님)

이번 학기 영어 수업에서는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 활동이 결합된 다양한 활동 중심 수업이 진행되었습니다.
아래 차시별 활동을 읽고 내가 수업에서 어떤 역할을 했는지와 느낀 점을 기록해 주세요.

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1차시

Self-Introduction in English

수업 활동

• 영어로 자기소개 준비하기
• 30~60초 영어 자기소개 말하기
• 친구에게 질문하기 활동 

목표
→ 영어 말하기에 대한 긴장을 줄이고 자신감을 기르기

내가 한 역할

예시

• 자기소개 작성
• 영어로 자기소개 발표
• 친구에게 질문하기

✏️ 내가 한 활동 / 역할

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느낀 점

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2차시

Scary Story Listening + Ancient Document Restoration

수업 활동

1️⃣ Scary Story Listening

• 선생님의 무서운 이야기를 듣고 장면 상상하기
• 그룹별로 이야기 장면 그림 그리기

2️⃣ Ancient Document Restoration Project

• 운석 충돌로 찢어진 고대 문서를 복원하는 활동
• 영어 문장을 의미 단위로 조립하기
• 팀 협력 활동

3️⃣ Shadow Reading

• 영어 문장을 동시에 따라 읽기
• 발음과 리듬 연습

내가 한 역할

예시

• 이야기 듣고 그림 그리기
• 문장 조립 활동 참여
• 팀 협력
• 낭독 연습

✏️ 내가 한 활동 / 역할

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느낀 점

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3차시

Dictogloss + Trust No Sentences

수업 활동

1️⃣ Story Listening – The Last Message

• 선생님의 슬픈 이야기를 듣고 의미 파악
• 첫 번째 듣기: 필기 금지
• 두 번째 듣기: 핵심 키워드 메모

2️⃣ Dictogloss

• 그룹별로 이야기를 다시 구성
• 키워드를 활용해 문장 만들기

 

4️⃣ Trust No Sentences (Grammar Detective)

• 일부러 틀린 문장을 찾기
• 왜 틀렸는지 문법 이유 설명
• 올바른 문장으로 수정

내가 한 역할

예시

• 키워드 메모
• 이야기 재구성
• 틀린 문장 찾기
• 문법 설명
• 팀 토론

✏️ 내가 한 활동 / 역할

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느낀 점

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4차시

Riddle + Grammar Discussion

수업 활동

1️⃣ English Riddle (Warm-up)

• 영어 수수께끼 문제 해결

2️⃣ Trust No Sentences Review

• 지난 시간에 찾은 문법 오류 분석
• 왜 틀렸는지 Q&A 방식으로 토론

목표
→ 문장을 비판적으로 읽는 능력 기르기

내가 한 역할

예시

• 수수께끼 문제 해결
• 문법 오류 설명
• 질문하기
• 토론 참여

✏️ 내가 한 활동 / 역할

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느낀 점

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5차시

English Whisper Relay + Reading Activities

수업 활동

1️⃣ English Riddle 2

• 영어 수수께끼 문제 해결

2️⃣ English Whisper Relay

• 앞 학생의 영어 문장을 듣고 전달
• 마지막 학생이 문장 재구성

3️⃣ Shadow Reading

• 의미 단위로 낭독 연습

4️⃣ Ancient Document Restoration

• 의미 단위 문장 복원 활동
• 팀 협력

내가 한 역할

예시

• 영어 문장 전달
• 문장 작성
• 팀 협력
• 낭독 연습

✏️ 내가 한 활동 / 역할

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느낀 점

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🌱 전체 수업 Reflection

이번 영어 수업에서 가장 기억에 남는 활동은 무엇인가요?

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이번 수업을 통해 내가 발전했다고 느낀 점은 무엇인가요?

예시

• 영어 듣기 집중력이 좋아졌다
• 영어 말하기에 대한 자신감이 생겼다
• 팀 활동을 통해 협력하는 방법을 배웠다

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